“对对，还是姐教咱们的乘法口诀好用，口算就能算出来了，不像以前，还掰着指头算，算白天，浪费时间不说，有时候还因为紧张算错账，现在好多了，只要乘法口诀背得熟，经常应用，咱俩这帐越算越明白了。”

村子里的俩初中生，一个是屯长家的孙子，一个是会计家的儿子，就这俩，还都是男孩子。

他们过来跟她交流的时候，本来是自信满满，甚至还有些瞧不起她，觉得她一个大妈也来凑热闹。

结果不交流不知道，单是人家提前准备的教案，就不是他们俩能做出来的，尤其那上面写的字，那就跟印刷体似的，太漂亮了，他们的趾高气扬，也因此收的严严实实，不自觉就成了安怡的学生。

整天老师长，老师短的，请求她教他们书法，遇到不会的题来问她的时候，她也会认真讲解。

“安老师讲的，比我们老师讲的都细致，很多方法都特别的简便，不愧是城里人。”

安怡一听这话，严肃的道：“我不是城里人，我也不是老师，这话不要乱说，以后叫我婶子或者姐。”

安怡不喜欢这些称呼，两个初中生也不敢较真，听话的改成了姐姐，因为婶子听起来就老，最主要的是，她并没有嫁过人。

后来，屯长将扫盲班和开春的土地改革连在一起，考核通过者有机会竞争一些干部岗位，这才有越来越多的人报名，因为岗位需求还不少，屯长也有欺骗的嫌疑，反正是将家里闲着的人，全都拖到了村委，分了三个班，三个老师一个人带一个班，每个班差不多三四十个。

来听课的男女老少，带什么的都有，有纳鞋底，打毛衣，剥蒜，掐辫子的，哎呀，真是五花八门。

但好在都还算听话，因为每间教室都有维护秩序的，闹不起来也乱不起来，加上安怡的课生动的很，讲个成语，能引据经典，已经不是简单的照本宣科了，而其他两位老师在安怡的启迪下，也做了很多的功课，所以识字课也变成了故事会，从故事当中看待人情世故，学习中国传统文化。

老百姓从最初的应付，到逐渐喜欢，只用了一个上午的时间。

每天就上午上一大节课，下午就是老百姓自己的时间，当然，她也会留作业，总之，是真的将识字班办成了她想象中的小学课堂。
本章已完成！